——易与我的发现
2014年11月5日星期三晚上7点，在华南师范大学石牌校区一课北座202，伦理研究会举行了伦理角大讲坛第三场“易与我的发现”交流会。本次交流会易学研究者李伟宁为我们讲述他的发现经过、研究过程，同时分享了他的心路历程。
讲座开始由李金兰同学主持，李伟宁老师首先讲了《易》的疑云，还原了周文王的八卦图。接着李老师讲述了他幼时的经历和促使他开始研究《易》的原因。李伟宁老师的发现过程主要分为3部分，首先李伟宁老师从宋朝易儒大家周敦颐的《太极图说》一个插图中得到联想，把八个卦画成圆形，从而得到了重组图。接着，《系辞》中的“方以类聚，物以群分”和《易》中的“变通莫大于四时”把方形逻辑不断运动便可成太极图，于是李伟宁老师初步确定了重组图历史上存在，他也相信孔子也走过剥离分析的过程。之后，李老师又花了足足两年的精力，经历了两年日夜不分的“煎熬”，终于恢复了失传了两千多年的《易》的逻辑体系的本来面目。
然后，李老师讲了易儒如斯的顿悟，中国传统上北方讲究修行而南方讲究顿悟，而李伟宁老师认为至关重要的一点事思维上受到六祖慧能“顿悟”“渐修”思维的启发。李老师还讲述了易儒的发展的合理诠释，最后，李老师用《中庸》“择善而固执之”这句话诠释了他的发现历程。
在提问环节，李老师对同学提出来的“《易》的实际应用”和“《易》的方向”分别做了解释，李老师还针对上一场同学提出的问题“诚，唯心吗？”专门做了详细的解释。今晚的抽奖活动，五位幸运者获得了我们伦理研究会的精美小礼物。
2014年11月12日19点，华南师范大学石牌校区一课北座202，易学逻辑系列讲座最后一场，李伟宁研究者将会呈现他精彩的研究历程，为大家揭开易学逻辑的奥妙。让我继续期待吧！
来稿单位：伦理研究会
撰稿人：陈燕君
审稿人：王鹏