10月19日下午，华南师范大学闫坤如教授在文科楼211讲学厅做了题为“人工智能伦理风险及其应对”的学术讲座。此次活动是华南师范大学90周年校庆活动的一部分，是第十六届“勷勤论坛”哲学与社会发展学院主论坛的专场讲座之一。
1 主持人介绍主讲嘉宾
活动开始之前，研究生会廖盈盈同学简要介绍了闫坤如教授。闫坤如教授是学校新引进的领军人才特聘教授，曾任华南理工大学马克思主义学院副院长、上海大学马克思主义学院院长，是国家社会科学基金重大项目“负责任的人工智能及其实践的哲学研究”首席专家。主要研究领域为人工智能、哲学与科技伦理等，关注高科技风险及其哲学问题。
2 讲座现场
在本次讲座中，闫坤如教授先以“三个苹果改变世界”的例子引出：世界处于变换发展中，人类对于世界的认知也不断变化。随后，她借用麻省理工近年来评选出的十大突破性技术阐述道，突破性技术是完全改变人类生活的技术，而且，现如今的突破性技术均与人工智能有关。
紧接着，闫教授向同学们介绍了人工智能，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。闫教授特别强调，人工智能作为一门技术，并不能够控制人类或取代人类。人工智能可以有多种存在形式，而人工智能的核心在于它能够模拟人的意识、思维处理信息的过程，它具有自我推理、自我决定的能力。为了进一步加深同学们的认识，闫教授还介绍了人工智能的发展历程，其发展历程可以分为弱智能阶段和强智能阶段，而弱智能阶段是人类目前所能达到的阶段，这该阶段的主要任务是：由“让机器能推理”到“让机器有知识”，再到“让机器能从经验中学习，深度学习”。在这里，闫教授再次强调，人工智能只是人类的一种工具，而并不能成为控制人类、威胁人类的存在。强人工智能阶段是未来的发展目标，主要任务是让机器模仿人的意识，从而能够在推理后对一些事物进行自主决定。
3 闫坤如教授作报告分享
随后，闫教授还指出，人工智能是人类的第四次技术革命。人工智能革命又可细分为科技革命、科学研究革命（方法论革命）、认识论革命、生产方式革命等。随着这些革命的到来，人类面临着新的伦理问题，如算法歧视、社会公正、安全问题、数据泄露等。闫教授提到，人工智能技术本身具有风险性，其风险类型涉及社会的各个方面，由此引起的伦理思考是多种多样的，比如：机器人能否成为道德主体？人类的道德是先天拥有的还是后天获得的？人类的价值排序是什么？”相结合的规避之路：以“内在主义伦理学”发挥技术的积极伦理作用；以“外在主义”的技术伦理限制技术的消极伦理结果。最后，采用合乎伦理的设计。用“人道德+物道德”双管齐下的伦理风险规避之路，形成限制、引导、约束三维一体的伦理风险规避之路。
闫教授通过清晰简要的介绍让同学们对人工智能有了明确且深入的认识，整个讲座在热烈的掌声中圆满结束。期待下一次的勷勤论坛再度相聚！
4 同学们认真听讲并做笔记
5 讲座尾声
撰稿人：杨欣怡
摄影人：陈思婷
审稿人：闫坤如