7月15日，华南师范大学哲学与社会发展学院青萤三下乡服务队于荔湾区冲口街道杏花社区社工服务站展开“青萤筑梦，安全护航”系列夏令营活动。本次夏令营活动，青萤队深入广州城中村社会工作机构，聚焦于城市流动儿童保护工作，探讨在网络时代流动儿童该如何应对网络亚文化的影响，并且结合社会工作专业知识与伦理，以工作坊与兴趣小组相结合的形式促进城中村流动儿童健康成长。
（全体队员、参与学生、工作人员合照）
首日上午，在文教组成员（下文将文教组成员简称为“文教组”）的引导下，夏令营开营仪式顺利开展。开营仪式环节，在文教组的引导下，参与本次夏令营活动的同学们进行自我介绍、破冰游戏并完成学习小组组建、小组契约缔结等环节。在开营仪式的最后，文教组指导同学们认真将所学所闻记录在活动记录手册中，以便后续活动的开展与成效观察。
（破冰游戏现场）
同日下午，夏令营首次课程开展。文教组通过“网络自画像”，“情景模拟扮演”等多元化的课程游戏，引领同学们正确认识网络世界中的利与弊、学习如何在网络中做好“主人翁”的相关内容。
（课程游戏环节）
在第二天的课程中，文教组聚焦“网络风险”问题，系统地向同学们讲解了网络中关于交友、购物、充值、中奖四个方面的常见网络风险。课程中，同学们踊跃分享了在日常的上网过程中所遇到的风险，并在文教组的教导下学习相关的应对措施。为支持青萤队本次三下乡实践活动，华南师范大学哲学与社会发展学院党委副书记、纪委书记杨茂雄书记与学院团委书记、辅导员卢渠莅临冲口街道党群服务中心，在课堂现场和同学们一起倾听课程内容，了解同学们的课程状况。在后续谈话中，书记肯定了青萤队的服务实践的意义，指出青萤队应当针对如深化服务成效做出更多努力。
（杨茂雄书记、卢渠辅导员来访）
第三天，文教组开展了情绪管理与时间规划工作坊，旨在更好的引导同学们做好网络世界的小主人，学习正确运用互联网以及实现良好沟通的方法，情绪管理内容上，文教组通过进行"表情传递"游戏，播放情绪管理视频、运用现场演绎等多样方式，带领同学们学习管理情绪和正确表达情绪的方法。时间规划内容上，文教组通过开展“关于时间”黏土制作游戏和网络使用时间检测，帮助同学们深入认识时间的重要性以及长期使用互联网的危害。课程最后，在文教组的引导下，同学们在小组中设计电子产品规划海报以及时间规划表。
（同学们的黏土作品）
第四天，文教组开展“回归现实，扩展兴趣”工作坊，以多渠道、多种类的方式帮助学生们探索现实生活，激发自身潜能。手势舞、配音演绎、透扇DIY、夹气球等多元化游戏，发掘同学们在音乐、舞蹈、演绎、运动等方面的兴趣。通过一系列游戏，帮助同学们在嬉闹中挖掘个人兴趣、探寻生活乐趣、增强团队精神、锻炼个人能力、助力长期发展。
（同学们的透扇DIY作品）
第五天，文教组开展了“运用网络辅助学习”工作坊。通过游戏的方式，文教组带领同学亲身体验学习软件，寓教于乐，了解如何在趣味盎然的学习软件中进行学习，提升使用网络辅助学习的能力。
（文教组成员带领同学体验学习软件）
同日下午，结营仪式顺利落幕。结营仪式通过嘉年华的形式，鼓励同学们进行节目表演、课程回顾、设立目标。成员们为认真配合课程的同学颁发奖励、发放留念明信片，鼓励其将课程内容牢记于心、贯之于行。结营仪式上，青萤队领队研究生梁智丽师姐、队长姚凯璇进行本次夏令营活动的总结。最后，队伍指导老师陈香君老师发表讲话，感谢社工们的辛勤工作，肯定了队伍成员的努力与付出，并且为孩子们送上对于未来美好真挚的祝福。
（同学们的节目表演）
（同学们撰写留念明信片）
就此，为期5天的“青萤筑梦，安全护航”系列夏令营活动也圆满落下帷幕。这段时光，青萤队成员们作为策划者、参与者、教育者、照顾者、见证者等多层身份，一直引导、见证着同学们的成长。通过设计和开展特色工作坊活动，聚焦正确使用网络以及回归现实生活的活动主题，帮助同学们在轻松有趣的活动环节中认识不良网络使用行为、提升网络运用素养。
（结营仪式合影留念）
（服务中的访谈）
在本次服务过程中，青萤队还在城中村针对流动儿童群体中展开了调研活动，深入了解其在互联网使用中遇到的问题以及存在的困境，分析内在原因，产出调研报告以及可行性措施建议，持续助力城市困境儿童保护工作，响应“百千万工程”号召，不断赋能城市高水平保护、高质量发展工作。
供稿：华南师范大学哲学与社会发展学院青萤三下乡服务队
初审：林倩弘 李晓楠 邓超瑜
复审：卢渠
终审：杨茂雄